Beleidsmedewerker onderwijs

Uitvoeringsvoorwaarde
Met het verstrekken van de opdracht (aan de ondernemer die inschrijft op de onderhavige opdracht en voor gunning in aanmerking komt) en de Gemeente Krimpen aan den IJssel mag géén arbeidsrelatie/dienstbetrekking tot stand komen. De inschrijver dient dit te waarborgen. Bij het inschrijven op de onderhavige opdracht moet in dit kader rekening worden gehouden dat de uitvoering van de werkzaamheden plaatsvindt onder direct leiding en toezicht van de Gemeente Krimpen aan den IJssel. Dit betekent dat niet wordt voldaan aan de criteria voor zelfstandigheid zoals vereist onder de Wet Deregulering Beoordeling Arbeidsrelaties (Wet DBA). De gemeente merkt hierbij op dat aan de voornoemde uitvoeringsvoorwaarde niet wordt voldaan als de inschrijver een ZZP’er is (ongeacht of dit een eenmanszaak of een BV is).  

Organisatie
Krimpen aan den IJssel is een ondernemende gemeente die graag vooruitdenkt en doet. Met zo'n 180 medewerkers zorgen we voor een gemeente waar het fijn wonen, werken en leven is. Onze organisatie is continu in beweging. We zoeken naar nieuwe manieren van (samen)werken, gaan uit van zelforganisatie en zijn steeds meer gericht op resultaat in plaats van tijd. De organisatie is verdeeld in 25 thuisteams die gevormd zijn rondom inhoudelijke thema’s.

Opdracht
In deze opdracht ga je aan de slag als beleidsmedewerker onderwijs. De gemeente Krimpen aan den IJssel zet sterk in op de ontwikkeling van goed en toegankelijk onderwijs voor alle inwoners. Dit doen wij in samenwerking met scholen, kinderopvang, maatschappelijke organisaties en regionale partners. Binnen het team Beleid Sociaal Domein zoeken wij tijdelijk versterking ter vervanging van een collega met zwangerschapsverlof. Je werkzaamheden zijn vooral het adviseren van college, raad en organisatie over vraagstukken op het gebied van onderwijs. Het opstellen en implementeren van beleid. En het onderhouden van contacten met interne en externe partners, zoals schoolbesturen, samenwerkingsverbanden en kinderopvangorganisaties.

De taken die je uitvoert zijn:

• Samen met partners ontwikkelen van de Lokale Educatieve Agenda (LEA) en deze vervolgens implementeren.
• Het begeleiden van de nieuwe aanbesteding voor het zorg en ondersteuningsaanbod Dyslexie.
• Monitoren van de Regionale Ontwikkelagenda Onderwijs en Ondersteuning 2024 – 2027, deelname aan de werkgroepen en het regionaal overleg.
• Samen met het leerplichtteam, het leerrecht voor kinderen in Krimpen aan den IJssel in de praktijk brengen. Dit houdt in dat de juiste capaciteit wordt geworven en het leerplichtteam wordt voorbereid om op basis van de regionale ontwikkelagenda en de landelijke wetgeving te werken.
• Begeleiden van de evaluatie op het gebied van de samenwerking leerplicht tussen Krimpen aan den IJssel en Capelle aan den IJssel.
• Optreden als beleidsmatig aanspreekpunt voor het dossier leerlingenvervoer.
• Het inkopen van inburgeringstrajecten gericht op de module arbeidsmarkt en participatie samen met de gemeenten Capelle aan den IJssel en Zuidplas.
• Meedenken over de ontwikkelingen rond de doorontwikkeling van de toegang en lokale team(s).

Competenties
Je bent een ondernemende, politiek sensitieve en analytische adviseur en regisseur. Je krijgt energie van het werken aan vraagstukken in een speelveld dat continu in beweging is. Je weet hoofd- en bijzaken te onderscheiden, waardoor met jou erbij focus en beweging in de zaak blijft. Je bent zichtbaar voor collega’s en je samenwerkingspartners. Je bent daarin een verbinder en weet vraagstukken in samenspel verder te brengen. Je organiseert je werkzaamheden zelfstandig en je weet daarbij je tijd efficiënt en effectief in te delen.

Functieschaal
Deze functie is ingedeeld in functieschaal 10A. Deze functieschaal is (eventueel) verbonden aan de desbetreffende CAO van de opdrachtgever inzake de inlenersbeloning.

Benodigd aantal professionals
1

CV-eisen
Maximaal 5 pagina’s, opgesteld in het Nederlands, minimaal 2 referenties.

Werkdagen
De opdracht wordt vervuld op de volgende werkdagen: Ma – Di – Wo – Do – Vr.