Leerplichtambtenaar

Organisatie en afdeling 
Iedereen die bij de gemeente werkt, bouwt direct of indirect en uit volle overtuiging mee aan Zoetermeer. Door heldere keuzes te maken, verbindingen te leggen en uit te gaan van ieders eigen kracht zien we de stad mooier en beter worden. We zijn trots op het resultaat van vandaag en bouwen aan de resultaten van morgen. 

Samen, open, flexibel en lerend creëren we oplossingen voor maatschappelijke vraagstukken. Groot en klein, voor de stad en de mensen, voor nu en de toekomst. We zien mogelijkheden, benutten kansen en maken ruimte voor ideeën en initiatief. Met hart voor de stad samen bouwen aan het Zoetermeer van vandaag én morgen. Dat is de missie waar wij voor gaan! 

Het team van Leerplicht/Doorstroompunt is onderdeel van de afdeling Sociaal Domein. Binnen dit domein werken wij nauw samen met elkaar zodat wij de beste ondersteuning kunnen bieden aan de inwoners van onze gemeente. 

Ons team bestaat momenteel uit een aantal leerplichtambtenaren, Doorstroomcoaches en administratief medewerkers. 

Opdracht 
In deze rol onderzoek je meldingen en voer je gesprekken met de jongeren en ouders om de redenen achter de afwezigheid te achterhalen. Ook houdt jij toezicht op de leerplichtwet en gaat, zo nodig over tot het handhaven hiervan. Je werkt uit de overtuiging dat alle jongeren recht hebben op onderwijs en leren. Je denkt in oplossingen en mogelijkheden, dit doe je ook samenwerking met de ketenpartners zoals de scholen, jeugdhulp en andere externen. 

Jij maakt deel uit van de zorgstructuur van de gemeente. Je deelname aan de (zorg)overleggen is hierbij essentieel. Je werk is uitdagend, zo veel mogelijk preventief (vroegtijdig verzuim) en pro-actief (o.a. actieve bijdrage gezamenlijk ketenaanpak). Je bezit de potentie om analytisch te werk te gaan en in te schatten welke stappen en mogelijkheden vanuit je functie in kan zetten voor het stoppen of het voorkomen van verzuim.  

Competenties 
- Communicatief vaardig en werkt klantgericht; 
- Kan zich aanpassen aan de gemeentelijke normen en waarden; 
- Collegiaal; 
- In staat tot een open, oprechte en transparante omgang; 
- Kan onderhandelen in complexe situaties en kent de rol van de leerplichtambtenaar in deze casuïstiek.